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有效提升中学历史课堂教学效率的策略研究

吴月芳 唐玲

（重庆市酉阳县酉州中学　重庆酉阳　409800）

摘　要：新课程背景下，中学历史课堂教学的要求发生了变化，要求学生“充分的自主学习，有效的合作学习和适当的探究学习”，只有这样才可以提升教学的创新性，进而提高历史课堂教学的效率。本文对有效提升中学历史课堂效率的策略进行了分析和探讨，希望能对更好地开展中学历史课堂教学提供一些启发。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中学历史 ; 课堂教学效率 ; 有效提升 ; 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第223页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]吴月芳，唐玲. 有效提升中学历史课堂教学效率的策略研究[J]. 科学咨询 . 2021(04): 223.

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