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探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度

张娅琼

（重庆市石柱县第一初级中学校　重庆石柱　409100）

摘　要：课堂的开放，源自学生自主学习意识的增强，是课程改革得以深化的重要表现。本文以《国民党在大陆统治的覆灭》为例，从教学设计的核心出发，结合其开放性的特征，研究和探索有效的教学途径，组织六个教学活动，深挖每场战役的本质，一步步地带领学生进入到本节课的学习中，在自由奔放的氛围下，感受到国民党走向灭亡的必然趋势，延续知识，让学生深刻地体验到民心所向的重要性，解读出本...    【展开】
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 开放 ; 初中历史教学 ; 成就课堂 ; 生命 ; 宽度
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第296页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张娅琼. 探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度[J]. 科学咨询 . 2021(04): 296.

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