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情境化、开放性语文试题的特征、挑战及破局之道——以2024年部分省市中考卷为例
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陈芳
蔡明
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年12期 |
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开放式教学促进深度学习真正发生——以“全等三角形”教学为例
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秦虹柳
韩燕
陈艳华
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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历史开放性试题:价值导向、生成逻辑及应对策略——以江西2024年普通高中学业水平选择性考试历史第20题为例
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谢威
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年05期 |
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基于情境任务的开放性试题命制特点与教学应用
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吴怡超
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中学语文教学参考
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前沿·专题_素养命题研究
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2024年42期 |
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地理开放性试题：内涵、特征与设计
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汤国荣
吴晓春
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地理教学
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核心素养测评
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2024年08期 |
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从游学到研学：改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望
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罗祖兵
刘美辰
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地理教学
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研学旅行
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2024年02期 |
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思想政治学科开放性试题的考查功能和导向作用
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刘媛
蔚国娟
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人民教育
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专业
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2024年05期 |
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思维结构评价导向下高中地理关联结构思维能力培养策略——兼论2022—2024年高考地理命题趋势
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蒋谊芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2025年02期 |
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高考命题的“开放性”导向与教学改革的互动意义——由2023年高考语文新课标Ⅰ卷蠡测命题及教学改革的共同价值
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刘笑天
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语文教学通讯
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测评_高考纵论
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2024年04期 |
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利用开放式球棍模型发展模型认知的教学实践——以“碳原子的成键特点”为例
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黄毓展
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年12期 |
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在游戏中发展幼儿情绪调节能力
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孙璐
李淑芳
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福建教育
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关注
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2024年29期 |
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职业教育在线开放课程:现状、转型与升级
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何华国
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福建教育
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课程与教学
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2024年22期 |
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以培养创新型人才为目标的教师开放性问题应用策略
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孙悦
夏婧
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福建教育
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教学
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2024年03期 |
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基于开放性试题的初中历史教学优化策略
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黄凤琴
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年09期 |
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命制开放性试题 发挥考试导向功能
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林佳
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年09期 |
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以“工业革命”为例谈预测类开放性试题的命制
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郭龙飞
赵二艳
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中学历史教学
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学业评价
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2024年09期 |
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核心概念视域下开放性试题对历史解释的考查与引导
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林颖刚
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中学历史教学
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学业评价
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2024年08期 |
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初中语文依标命题的原则与策略
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朱奕晴
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中学语文教学参考
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前沿·专题_素养命题研究
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2024年02期 |
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新时代综合实践活动课程：挑战与应对
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柳夕浪
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基础教育课程
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课程建设
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2024年01期 |
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改革开放以来中国共产党标语口号的思想政治教育视角分析
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林勇灵
田莉
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中学政治教学参考
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活水天成_文明观止
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2024年44期 |
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赣B2-20210313
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