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地理项目式学习促进学生亲环境行为水平提高的实证研究
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林可依
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年23期 |
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高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征
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曾玮
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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因人因境巧用词——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品鉴
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刘颖
黄翠
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年34期 |
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探寻小说的叙事艺术——部级精品课《党费》品鉴
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黄玲
黄翠
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年01期 |
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课程思政理念下融合制盐发展历程的教学实践——以“粗盐提纯”为例
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黄瑾
汪秋英
张小亮
朱坤
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年11期 |
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基于TAP论证模型的科学论证能力在实验探究题中的考查特点及思考——以北京市高考化学题为例
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赵晗蕾
黎雪晴
黎泓波
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年10期 |
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“学、评”任务一体化设计——以“乙醇”为例
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姜建文
杨霜霜
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年10期 |
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“分子结构与物质的性质”项目式复习教学——探秘非遗湿拓画
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梁莹莹
熊莉
黎泓波
王素琴
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年07期 |
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基于命题多维细目表的高中化学试题命制——以布洛芬的有机合成为例
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黄宝莹
黎泓波
艾小丽
王素琴
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年05期 |
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基于学科理解的高中化学教材研究——以电解质溶液主题为例
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赖婷
邢颢誉
刘晓玲
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年03期 |
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探寻几何代数齐上阵,拓宽数量积最值求解——一道2023年强基计划校考试题的探究与拓展
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陈选明
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高中数理化
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强基计划
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2024年Z1期 |
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新高考中的概率统计:真题透析与备考策略
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刘呈怡
任琛琛
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高中数理化
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高考 课改
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2024年23期 |
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例谈化学平衡移动方向的判断
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陈盼
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高中数理化
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核心考点
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2024年22期 |
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如何读懂概率题——以随机变量的确定为例
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章建荣
杨娟娜
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高中数理化
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高考全关注
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2024年21期 |
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新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究
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李卓
王晰月
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年06期 |
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概念性知识的考查维度与教学启示——以墨西哥史为例
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张兆金
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中学历史教学
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学业评价
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2024年07期 |
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特级教师专业核心素养的现状、特点与启示——基于江西省特级教师的调查分析
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何齐宗
范维
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课程.教材.教法
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教师教育
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2024年03期 |
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初中语文课堂辩论活动的设计与引导
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陈晓玲
刘恺昕
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年32期 |
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细节描写动人心
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邢国飞
刘明华
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年11期 |
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融合“五统一” 建构微课程——走进《海底两万里》
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罗文华
刘恺昕
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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