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新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究
李卓
王晰月
中学数学教学
聚焦新课程
2024年06期
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新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究
作者:
李卓
王晰月
机构:
江西师范大学数学与统计学院
期刊
《中学数学教学》
2024年06期
12-15 ,共4页
摘要:以《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中“图形与几何”领域课程内容为研究对象,从课程内容广度和课程内容深度两个维度进行了分析比较,研究发现新课标比旧课标内容广度更广,深度更深.基于新旧课标的比较,提出了以下启示:关注新增内容的教学;关注要求变化内容的教学;关注某些要求不变内容的教学.
关键词:
数学课程标准 ;
“图形与几何” ;
课程内容广度 ;
课程内容深度 ;
比较研究 ;
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