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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新高考中的概率统计:真题透析与备考策略	刘呈怡任琛琛	高中数理化	高考课改	2024年23期	0	0
	新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究	李卓王晰月	中学数学教学	聚焦新课程	2024年06期	0	0
	一道IMO数论题的探究	陈德富	中等数学	初等数学研究	2023年01期	583	0
	对概率论与数理统计教学方法的研究与探讨	周忠根	文渊·中学版	教育研究	2021年01期	646	2

新高考中的概率统计:真题透析与备考策略

作者：刘呈怡任琛琛

机构：江西师范大学数学与统计学院

期刊《高中数理化》

2024年23期

1-3 ，共3页

摘要：?普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)?(下文简称?课标?)中已经明确将概率与统计部分内容作为高中数学知识课程内容的主线之一,这表明了概率与统计在高中课程内容中的重要地位．自2019年秋季学期起,全国各省(区、市)开始实施新课程,使用新教材．新教材在概率与统计这一主题上增添了全概率公式、贝叶斯公式(选学)等内容,这部分内容较为抽象．因为是新增内容,教学难度大,所以在?课标?指引下,概率与统计板块成为高考考查的热点和难点．本文通过回顾新教材实施以来近五年的部分高考真题,剖析概率与统计考点,探析命题方向,为广大师生提供针对性备考策略．

被引数：0

新旧课标初中数学“图形与几何”领域课程内容的比较研究

作者：李卓王晰月

机构：江西师范大学数学与统计学院

期刊《中学数学教学》

2024年06期

12-15 ，共4页

摘要：以《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中“图形与几何”领域课程内容为研究对象，从课程内容广度和课程内容深度两个维度进行了分析比较，研究发现新课标比旧课标内容广度更广，深度更深.基于新旧课标的比较，提出了以下启示：关注新增内容的教学；关注要求变化内容的教学；关注某些要求不变内容的教学.

关键词：数学课程标准； “图形与几何” ；课程内容广度；课程内容深度；比较研究；

被引数：0

一道IMO数论题的探究

作者：陈德富

机构：江西师范大学数学与统计学院

期刊《中等数学》

2023年01期

27-28 ，共2页

摘要：引理正整数a、b、x、y满足y≥x≥2且x°=y⁶,则x|y且x、y具有相同的素因子。

关键词：不定方程；整数幂式；整除

阅读量：583

下载量：0

被引数：0

对概率论与数理统计教学方法的研究与探讨

作者：周忠根

机构：江西师范大学数学与统计学院

期刊《文渊·中学版》

2021年01期

306 ，共1页

摘要：由于《概率论与数理统计》中数学公式较多、计算步骤繁杂、逻辑思维严格，所以学生经常认为自己很难学会这门科目。面对这一现象，本篇文章论述了几种可以提高学生学习能力的教学方式，比如：培养学生对这门学科的兴趣；及时对理论知识进行概括整合；在课堂中引导学生用比较的方式进行学习。

关键词：概率论与数理统计；教学；方法

阅读量：646

下载量：0

被引数：2

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