| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中学生发展关键能力评价指标体系建构 | 曾玮 林雅婷 杨嘉燕 李佳璐 | 课程教学研究 | 专题研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征 | 曾玮 徐焰华 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 文综地理全国卷对地理思维能力测评的研究 | 曾玮 吴志挺 单梦凡 区梓清 黎韫琴 | 地理教学 | 专栏：文综地理全国卷的回顾与展望 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”视域下初中地理跨学科主题学习活动设计——以广州榄雕“非遗”文化研学旅行为例 | 区梓清 单梦凡 黎韫琴 吴志挺 曾玮 | 地理教学 | 初中地理 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计 | 单梦凡 吴志挺 曾玮 | 地理教学 | 初中地理 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于“四翼”考查要求的高考地理试题情境内容分析及教学启示——以2023年高考广东省地理卷为例 | 吴志挺 单梦凡 杨嘉燕 曾玮 | 地理教学 | 核心素养测评 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 《义务教育地理课程标准(2022年版)》对国际理解教育的关注点及教学启示 | 杨嘉燕 林雅婷 李佳璐 曾玮 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理教学融入资源安全教育的优势与实践路径 | 陈智豪 徐梓莹 杨淑媛 曾玮 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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