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高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征
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曾玮
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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指向地理学科核心素养整合培育的微项目教学设计——以“污染物跨境转移与环境安全”为例
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赵绍梅
王向东
邓若男
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地理教学
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高中地理
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2024年19期 |
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指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例
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黄晓芳
刘立昌
汪军能
谢永欢
秦年秀
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地理教学
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考试研究
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2024年18期 |
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地理学科核心素养认知成分的学理分析
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朱涛
苏小兵
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地理教学
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教学研究
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2024年18期 |
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基于Rasch模型的高中地理学科核心素养测评工具的设计与研究——以“人地协调观”为例
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李月明
王志航
李继友
庞艳辉
周丹丹
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地理教学
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核心素养测评
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2024年15期 |
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高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例
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杨崝源
王莺
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地理教学
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高中地理
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2024年12期 |
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指向地理学科核心素养培育的生态文明教育渗透路径探析
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王雪丹
伍杏柔
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地理教学
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教学经验
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2024年11期 |
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指向地理实践力培养的实践活动设计与实施——以人教版“服务业区位因素”为例
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洪正宇
吴岱峰
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地理教学
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高中地理
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2024年08期 |
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基于氧含量的自然地带区划新认识
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胡金鹏
胡小康
王静爱
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地理教学
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地理纵横
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2024年06期 |
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PISA试题双向化情境对地理情境教学的启示
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董阳
钱慧琳
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年36期 |
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指向“教—学—评”一致性的大单元教学设计——以“产业区位选择”为例
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常根宝
张小丽
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年34期 |
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生态文明理念下的研学课程设计——以三百山生态研学为例
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傅先君
黄赛芬
钱彦西
阳志方
苏旺
严彩
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_第八届九州杯研学大赛优秀成果
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2024年34期 |
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指向人才培养的沉浸式国家安全教育——以地理学科为例
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王振
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年32期 |
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从高考地理试题看核心素养培育的着力点——以2024年高考全国文综甲卷第37题为例
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李露
丁继昭
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示
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2024年32期 |
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地理学科能力评价指标体系构建
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萧倩雯
吴嘉贤
王民
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年31期 |
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核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例
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邓碧松
谢红彬
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年30期 |
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“区域产业发展变化”研学实践活动设计——以“大潮起珠江:广东改革开放40周年展览馆”研学为例
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姜严
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年29期 |
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我国地理学科核心素养研究的回顾与展望——基于2017—2023年人大复印报刊资料的分析
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张玉娇
张家辉
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年28期 |
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聚焦地理学科核心素养的绿色发展主题研学课程设计与实施——以故宫博物院零废弃研学课程为例
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饶悦榕
刘洪利
袁帅
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年27期 |
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指向区位因素探究能力培养的《百度地图》教学实践——以南京市盒马鲜生为例
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高万辉
郭亚男
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年27期 |
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赣B2-20210313
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