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指向地理学科核心素养整合培育的微项目教学设计——以“污染物跨境转移与环境安全”为例 赵绍梅 王向东 邓若男 地理教学 高中地理 2024年19期 0 0
地理系统思想及其对区域地理教学的指向性要求 路林河 王向东 李佳琪 地理教学 教学研究 2024年18期 0 0
人教版地理教材“问题研究”栏目的科学教育价值与教学关键点 赵绍梅 王向东 地理教学 教材研究 2024年14期 0 0
“稳定与变化”大概念对高中地理教学的指向性要求 赵绍梅 王向东 邓若男 地理教学 高中地理 2024年11期 0 0
新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例 李佳琪 王向东 地理教学 教学研究 2024年08期 0 0
“幼小初高大”一体化地理主题教学的实践探索与教学启发 王向东 王睿 周楠 地理教学 教学研究 2024年03期 0 0
地理学科核心素养整合培育的内涵与建议 王向东 邓若男 梁秀华 课程.教材.教法 学科研究 2024年04期 0 0
格局与过程耦合视角下的“沙丘演变”试题设计 王雪丹 王向东 刘媛 中学地理教学参考 评价_原创试题 2024年14期 0 0
单孔胸腔镜手术在胸外科临床治疗中应用效果 刘冰 袁茂溪 程子明 王向东 李长清 中国保健营养 论著 2021年06期 848 0
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