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基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例
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蔡大波
陈松
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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学科大概念统摄下的初中地理、历史跨学科主题教学设计——以“黄河泥沙的‘功过’”为例
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冀峰
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地理教学
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初中地理
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2024年08期 |
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“幼小初高大”一体化地理主题教学的实践探索与教学启发
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王向东
王睿
周楠
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地理教学
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教学研究
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2024年03期 |
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小学科学跨学科主题教学的实践策略
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廖庆辉
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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整合与创新：小学音乐大单元主题教学的实践研究——以音乐中的动物为例
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何立飏
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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立足人本视角的教学设计路径——以九上第三单元“探访独立先贤，品读孤独韵味”为例
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吴家榕
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语文教学通讯
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教学·实践_单元
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2024年29期 |
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人“书”相遇 跨“阅”融合——整本书跨学科主题教学的内涵、原则和策略
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蔡丽亚
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年26期 |
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义务教育阶段跨学科主题教学:内涵诠释、问题检视及实施策略
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马善恒
王楠
唐增富
王后雄
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年03期 |
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用好统编小学语文教材，落实新课程标准——再谈学习主题引领下的教材单元任务设计
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窦桂梅
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小学语文
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专题论说_“用好统编教材，落实课标理念”专栏
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2024年01期 |
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基于国家中小学智慧教育平台的跨学科主题教学探索
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张航
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福建教育
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关注
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2024年18期 |
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基于项目推进的初中信息科技与音乐跨学科教学实践研究
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宋红
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福建教育
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教学_剖析
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2024年05期 |
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研发主题教学课例 促进学生深度思考——以“一副三角尺组合图形”教学为例
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刘东升
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年02期 |
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一图一课 明确主题 生长思维——以“平面直角坐标系”复习课为例
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王永锋
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中学数学教学
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复习考试
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2024年04期 |
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以主题为引领的历史情境化教学路径探究
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韩二帅
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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“近代殖民活动和人口的跨地域转移”的系统教学设计
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刘伟
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年09期 |
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语文跨学科主题教学的价值向度、关键要素及设计逻辑
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朱桂琴
刘玉洁
伍雪辉
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年11期 |
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论跨学科主题教学的核心要义及其实践进路
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程良宏
张媛媛
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年03期 |
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真实情境下的大单元主题教学
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夏金良
吕秋艳
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年03期 |
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跨学科主题教学在《逻辑与思维》中的应用
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王新伟
轩闯
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年09期 |
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以跨学科主题教学推进教师专业发展的现状及措施
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周萌
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中学地理教学参考
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拓展_专业发展
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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