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小初高思政课一体化主题教学研究——以生态文明主题为例
金钊
宋金红
万琴
中小学课堂教学研究
课堂聚焦_课堂新探
2025年03期
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高中思想政治单元教学中三个关键问题——以“只有社会主义才能救中国”为例
徐宝贵
金钊
中小学课堂教学研究
课堂聚焦·课堂新探
2022年10期
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初中语文作文教学中的困境及对策
林
金钊
文渊·小学版
教育天地
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小初高思政课一体化主题教学研究——以生态文明主题为例
作者:
金钊
宋金红
万琴
机构:
北京教育学院
北京市昌平区教师进修学校
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年03期
59-64 ,共6页
摘要:统筹推进大中小学思政课一体化建设,是落实党的二十大报告重要精神,也是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。当前基于中小学一体化角度进行系统思考的教学研究还比较少,仍停留在“喊口号”、浅表化、碎片化、不聚焦等层面。文章以生态文明主题为例,从“为什么教”“教什么”“教到什么程度”“怎么教”四个维度出发,深度探讨小学、初中、高中一体化主题教学的实施路径,从而提升《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学实效。
关键词:
小初高思政课 ;
一体化建设 ;
主题教学 ;
生态文明 ;
《读本》一体化教学 ;
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高中思想政治单元教学中三个关键问题——以“只有社会主义才能救中国”为例
作者:
徐宝贵
金钊
机构:
北京市大峪中学
北京教育学院
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2022年10期
48-54 ,共7页
摘要:新课标背景下,高中思想政治课的单元教学还存在一些认识误区。教师应注意到高中思想政治课所具备的综合性、活动性的课程属性,着力优化大概念统整下的单元教学设计,力求指向综合型课程的建设,进行整体的教学规划;指向核心素养,明确分层级的教学目标;指向深度学习,设计多样的评价活动。
关键词:
大概念 ;
思想政治 ;
单元教学设计
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初中语文作文教学中的困境及对策
作者:
林
金钊
机构:
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第四中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
194 ,共1页
摘要:在社会快速发展的影响下,人们的思想意识发生了巨大的变化,民众对于教育事业也有了全新的认识。在初中教学结构中,语文课程是其中最为重要的一门学科,并且语文知识的学习效果往往都会对学生其他学科的学习情况造成一定的影响。在当前素质教育理念全面实施的形势下,以往老旧模式的初中语文作文教学工作已经无法满足当前新时期初中语文作文教学实际需要了。就当下各方面实际情况来说,初中阶段学生并没有对作文学习的模式加以全面的掌握,所以导致学生作文写作效果较差。鉴于此,这篇文章主要围绕初中语文作文教学工作展开全面深入的研究分析,希望能够对我国教育事业的稳步持续发展有所帮助。
关键词:
初中语文 ;
作文教学 ;
困境 ;
对策
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