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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	依托红色资源开展体验教学——以北京市门头沟区为例	徐宝贵	中学政治教学参考	活水天成_话说资源	2024年41期	0	0
	高中思想政治单元教学中三个关键问题——以“只有社会主义才能救中国”为例	徐宝贵金钊	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·课堂新探	2022年10期	451	0

依托红色资源开展体验教学——以北京市门头沟区为例

作者：徐宝贵

机构：北京市大峪中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年41期

54-56 ，共3页

摘要：红色资源是宝贵的革命历史文化遗产。近年来,各地党和政府非常重视对红色文化资源的挖掘与整合,通过推动区域内景区、展览、演出、实践等一体化建设开展真实体验,感受红色文化魅力。学校通过体验式教学,组织学生走进革命遗址、纪念馆等,在真实体验中感悟当年艰苦卓绝的革命历程和先辈崇高的革命精神。北京市门头沟区,有着丰富的红色文化资源,为开展体验教学提供了得天独厚的条件。

关键词：红色资源；体验教学；门头沟区；

被引数：0

高中思想政治单元教学中三个关键问题——以“只有社会主义才能救中国”为例

作者：徐宝贵金钊

机构：北京市大峪中学北京教育学院

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2022年10期

48-54 ，共7页

摘要：新课标背景下，高中思想政治课的单元教学还存在一些认识误区。教师应注意到高中思想政治课所具备的综合性、活动性的课程属性，着力优化大概念统整下的单元教学设计，力求指向综合型课程的建设，进行整体的教学规划；指向核心素养，明确分层级的教学目标；指向深度学习，设计多样的评价活动。

关键词：大概念；思想政治；单元教学设计

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