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指向地理学科核心素养整合培育的微项目教学设计——以“污染物跨境转移与环境安全”为例
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赵绍梅
王向东
邓若男
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地理教学
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高中地理
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2024年19期 |
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地理系统思想及其对区域地理教学的指向性要求
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路林河
王向东
李佳琪
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地理教学
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教学研究
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2024年18期 |
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面向国土空间规划的人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建与改革建议
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宋飏
冯章献
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地理教学
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高师教育研究
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2024年16期 |
0 |
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人教版地理教材“问题研究”栏目的科学教育价值与教学关键点
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赵绍梅
王向东
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
0 |
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“稳定与变化”大概念对高中地理教学的指向性要求
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赵绍梅
王向东
邓若男
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地理教学
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高中地理
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2024年11期 |
0 |
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地图素养的核心构成及其课程与教学应对
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陈乾
丁继昭
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地理教学
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教学研究
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2024年10期 |
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新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
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李佳琪
王向东
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地理教学
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教学研究
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2024年08期 |
0 |
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“幼小初高大”一体化地理主题教学的实践探索与教学启发
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王向东
王睿
周楠
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地理教学
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教学研究
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2024年03期 |
0 |
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学习经验视角下的初中地理课程内容结构
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丁继昭
袁孝亭
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年10期 |
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地理学科核心素养整合培育的内涵与建议
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王向东
邓若男
梁秀华
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
0 |
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从高考地理试题看核心素养培育的着力点——以2024年高考全国文综甲卷第37题为例
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李露
丁继昭
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示
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2024年32期 |
0 |
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2000年以来高考地理试题的“情境”评析
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袁孝亭
史辰羲
丁继昭
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考文综改革二十年
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2024年28期 |
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POE教学策略在化解地理演变类迷思概念中的应用——以“喀斯特地貌”为例
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刘依鑫
娄晓黎
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年18期 |
0 |
0 |
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格局与过程耦合视角下的“沙丘演变”试题设计
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王雪丹
王向东
刘媛
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中学地理教学参考
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评价_原创试题
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2024年14期 |
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“南澳岛海岸线”试题设计
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刘凤仪
王茹
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_情境化地理试题设计
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2024年13期 |
0 |
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新课改背景下的高中人文地理深度教学策略
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丁继昭
陈娇
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年04期 |
0 |
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指向综合思维培养的地理主题式教学设计
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冯靓
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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