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2024年高考全国新课标卷地理试题分析与思考
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马海瑶
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2024年10期 |
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指向高考评价体系的高中地理创新性试题考查及教学建议——以近三年全国卷为例
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李学琴
王丽
张文革
周发勇
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地理教学
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核心素养测评
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2024年23期 |
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增强地理意识，提升做题能力
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何孟春
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地理教学
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教学经验
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2024年06期 |
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高考地理试题中“尺度”的考查及培养策略——以新高考改革后近4年的山东卷为例
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候瑞莉
张学波
王天娟
李莹
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地理教学
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核心素养测评
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2024年03期 |
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日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例
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何嘉琪
高翠微
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地理教学
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国际地理教育
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2024年02期 |
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建构试题研究框架,明确备考教学思路——基于2024年福建省高中学业水平选择性考试地理试题的研究
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陈诗吉
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福建教育
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评价_高考命题理念研究
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2024年33期 |
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高考地理试题分析与启示——以2022年高考全国文综乙卷第37题为例
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黄福卫
邓楚雄
金联平
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年36期 |
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挖掘高考地理试题育人价值,引导中学考教衔接——以2024年高考广东地理卷为例
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郭芳英
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示
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2024年32期 |
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高考评价体系下地理试题情境分析及教学策略探讨——以2024年高考新课标文综卷为例
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李亭豫
王雪怡
徐斯逸
王民
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示
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2024年32期 |
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2000年以来高考地理试题的“情境”评析
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袁孝亭
史辰羲
丁继昭
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考文综改革二十年
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2024年28期 |
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高考地理试题中的人地协调观考查分析及教学启示——以山东省2018—2022年高考试题为例
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贺慧军
丁凤
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年21期 |
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基于尺度思想的初中地理教学策略研究——以2023年福建省中考地理试题为例
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张曼
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理教学中的尺度思想研究
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2024年14期 |
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高考地理试题求真立意诠释与教学应对
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张福彦
杨小娜
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年13期 |
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2023年高考地理试题情境素材来源与设计分析——以全国甲、乙卷为例
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梁诗琪
陈小梅
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年11期 |
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2023年浙江高考地理试题与课标的一致性分析——基于Achieve工具的研究
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卢鋆
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年11期 |
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基于Achieve分析模型的高考地理试题与课程标准一致性研究
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李华
谭晶
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年09期 |
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感悟地理过程 品鉴命题之妙——以2022年高考文综全国乙卷第37题为例
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丁兆宝
罗华明
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年09期 |
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基于学科核心素养发展水平测评的地理试题评析——以2023年高考全国文综甲、乙卷为例
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徐波
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年08期 |
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“双碳”目标在高考地理试题中的考查——以2023年高考全国文综乙卷第37题为例
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卢怡桦
李文翎
李楚琪
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年08期 |
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“演化与变异”在高考地理试题中的考查及其教学启示
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孙伟
朱承熙
王叶堂
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中学地理教学参考
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评价_备考交流
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2024年08期 |
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