|
|
在整本书阅读中培育辩证思维
|
李华平
尹莉
夏语曼
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
大道至简：关注“教材说”——也谈宋代的主户与客户
|
李华
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文学科思维培育的百年徘徊
|
李华平
尹莉
何夕林
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_史脉钩沉
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
百年蝶变:语文“深度学习”的历史图谱
|
李华平
张丽媛
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_史脉钩沉
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学本质视域下的实验教学设计探索——以“探究牛顿第二定律”主题单元为例
|
庄浩丽
兰海舰
李华思
向华
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教学设计
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
凸显实践性的教学:意蕴、思路与策略——以“简单机械”学习活动设计为例
|
钱爱玲
李华君
|
中学物理教学参考
|
教学时空_师路心语
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
G-TPACK视域下GIS辅助高中区域地理教学路径研究——以人教版教材选择性必修2“区域发展”为例
|
王欣
孙丕苓
王焜
孙雨琦
李华洁
刘庆果
|
中学地理教学参考
|
教学_人教走廊
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
生态文明教育视角下初中地理跨学科主题学习活动设计策略
|
孙雨琦
孙丕苓
王焜
李华洁
王欣
刘庆果
|
中学地理教学参考
|
视点_专题策划_生态文明教育实践探索
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学地理课程中融入国家安全教育的SWOT分析
|
李华
|
中学地理教学参考
|
视点_课程教材
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
绿色发展视角下高中地理单元教学与案例研究
|
王苡锟
华红莲
李华
李俊
谢嘉芬
|
中学地理教学参考
|
教学_教学研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于Achieve分析模型的高考地理试题与课程标准一致性研究
|
李华
谭晶
|
中学地理教学参考
|
评价_试题研究
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
对《海国图志》相关问题的教学思考
|
何凤其
李华庆
|
中学历史教学参考
|
教研交流长廊_教研有感
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中英语阅读技巧渗透策略研究
|
李华
|
中学生英语
|
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
|
2024年26期 |
6 |
0 |
|
|
|
《氓》课堂教学实录
|
李华平
|
中学语文
|
教学_教例
|
2024年01期 |
15 |
0 |
|
|
|
立体几何中的易错点剖析
|
李华贵
|
中学生数理化(高考数学)
|
解题篇_易错题归类剖析
|
2024年11期 |
31 |
0 |
|
|
|
活动育人 培根铸魂——“历史活动课程创新基地”研修纪实
|
李华
|
中学历史教学
|
--
|
2023年02期 |
382 |
0 |
|
|
|
具身认知理论视域下高中历史课堂活动设计策略初探
|
李华
|
中学历史教学
|
教学研讨
|
2023年12期 |
422 |
0 |
|
|
|
建构“立学课堂”引导学生“慧学”——以“认识厘米”教学为例
|
李华
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年02期 |
485 |
0 |
|
|
|
“语文思维”的定义
|
李华平
陈建泉
|
--
|
--
|
2023年01期 |
449 |
0 |
|
|
|
跨文化交际中中日语言行为与非语言行为研究
|
刘美延
李华
|
今日湖北
|
企业论坛
|
2022年23期 |
560 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用