| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学英语跨学科项目式教学设计与评价 | 徐令媛 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学 | 是菲菁 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 优化评价内涵 构建高效课堂 | 刘文彬 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中道德与法治课堂中的即时评价 | 万月红 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文微写作“教—学—评”一体化实施策略 | 陆淑颖 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 高中音乐教学中如何优化民族音乐教学 | 周艺铭 | 教育 | 教改探究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 多元评价在小学语文阅读教学中的运用 | 李丹 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| “双减”政策背景下的小学语文作业设计与评价 | 游娇慧 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于乡土资源开发的初中综合实践活动课程的开发和实施路径 | 刘攀 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向视域下初中数学教学评价实践 | 官小玲 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文大单元教学评价策略 | 王春梅 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 高中音乐教学评价成效与反思 | 杨洁 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 表现性评价在高中语文教学中的实践 | 任丹丹 | 教育 | 教改探究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 小学英语“教—学—评”一体化实践 | 林庆英 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文课堂评价语言探索 | 杨燕 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| “以读促写”教学评价体系构建 | 李艳霞 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 初中音乐教学中的表现性评价 | 陈宁珺 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教学课堂评价探索 | 王新平 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学课堂教学的评价措施 | 李礼上 | 教育 | 教改探究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 红色文化与幼儿园教育融合策略 | 崔丽霞 | 教育 | 教改探究 | 2024年25期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用