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生态文明教育视角下初中地理跨学科主题学习活动设计策略

孙雨琦 孙丕苓 王焜 李华洁 王欣 刘庆果

曲阜师范大学地理与旅游学院

生态文明教育是时代赋予的新任务,对生态文明建设具有重要意义。地理跨学科主题学习契合当下课程改革的方向,是开展生态文明教育的重要途径。基于在地理跨学科主题学习中开展生态文明教育的优势分析,提出了生态文明教育视角下的初中地理跨学科主题学习活动设计策略,并以“黄河三角洲湿地”为例,探索了生态文明融合教育的新路径。
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【栏　目】 视点_专题策划_生态文明教育实践探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 生态文明教育 ; 初中地理 ; 地理跨学科主题学习 ; 黄河三角洲湿地 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年17期 第9-13页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]孙雨琦，孙丕苓，王焜，李华洁，王欣，刘庆果，. 生态文明教育视角下初中地理跨学科主题学习活动设计策略[J]. 中学地理教学参考 . 2025(17): 9-13.

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