视点_刊首语

• 地理跨学科主题学习的三个原则

  雷鸣; (1+17)

视点_专题策划_生态文明教育实践探索

• 人文主义范式下的高中生态文明制图教育探索

  李鑫; (4-8)

• 生态文明教育视角下初中地理跨学科主题学习活动设计策略

  孙雨琦;孙丕苓;王焜;李华洁;王欣;刘庆果; (9-13)

• 生态文明教育视域下人地协调观的培养路径探析

  罗玉;尼加提·卡斯木; (14-17)

视点_课程教材

• 我国中学地理课程文件中国家安全观的百年演变与启示

  赖兴昱;侯刘起;张胜前; (18-23+2)

• 分科与综合课程背景下多学科教材地图内容的比较研究

  赵佳佳; (24-27+34)

• 从“双减”视角看义务教育地理课程内容的变化

  陈婧怡;陈家胜; (28-34)

教学_教学研究

• 中学地理学科思想的梳理及教学思考

  黄从俊; (35-41)

教学_课堂教学

• 时空综合视角下“人文地理演变过程”教学探讨——以“资源枯竭型城市...

  张子辰;王晓文; (42-45+72)

• 探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以“产业区位因素”...

  张蕊杰;刘守江;管毓宽;李琳;樊丽;刘文涛; (46-50)

教学_智能教学

• “人工智能+地理教学”的SWOT分析及策略思考

  廖伟业;黄飞扬;吴镜佚;郭金沙; (51-54+68)

• 人工智能生成内容(AIGC)在初中地理教学中的应用——以“黄土高...

  张伟睿;单良;姚萌; (55-59)

• “未来教室”在初中地理教学中的应用研究

  陈富敏; (60-62)

拓展_说理解图

• 蜂窝状石柱的地质谜团

  李丹丹;包雄峰; (59)

评价_试题研究

• 2021—2023年陕西省初中地理学业水平考试试题分析与教学建议

  王若丹;杨喜平; (63-68)

拓展_研学实践

• 文化安全教育视域下的研学旅行设计——以“泉州城南片区文化寻踪”活...

  宋家鸣; (69-72+2)

• 路径依赖背景下研学旅行课程的反思与构建

  刘晓倩;广少奎;侯学振; (73-76+80)

拓展_专业发展

• 课程思政背景下高中地理教师专业发展研究

  王哲呈; (77-80)

无内容