视点_刊首语

• 指引学术方向的瞭望之塔

  夏志芳; (1+22+2)

视点_专题策划_地理课程跨学科主题学习

• 全面育人理念下初中地理课程跨学科主题学习活动设计

  张素娟;高振奋; (4-8)

• 初中地理跨学科主题学习的认识论审视与设计指引

  朱承熙;杨鑫杰; (9-12)

• 跨学科深度融合的教学设计与探究——以“透过企鹅看南极”跨学科主题...

  张文革;王志华; (13-17+2)

• 高中地理跨学科实践活动校本课程开发与实践研究——以“探秘校园里的...

  裘伟东;张薇薇; (17-22)

视点_学科专论

• ChatGPT赋能地理项目式学习:逻辑、模式与实践探索

  林哲宇;谷同耀;王民; (23-28)

视点_课程教材

• 百年中学地理教科书内中华优秀传统文化内容探究

  郑雪;高俊昌; (29-32)

教学_教学研究

• 新课改背景下的高中人文地理深度教学策略

  丁继昭;陈娇; (33-36)

• 地理学科深度学习何以实现

  杨国锋;陈实; (37-41)

• “双碳”主题教学的育人价值与策略探索

  吴孟宇;郑守德;李小燕; (42-45)

• “情境问题”指向:提升蕴含知识的地理思维能力

  胡建权;王利平;倪碧波;黄源; (46-49)

拓展_说理解图

• 包豪斯风格的建筑

  黄裕政;周金花;谢金亮; (45)

教学_课堂教学

• 基于多元表征的高中地理概念教学研究——以“锋与天气”为例

  时千惠;赵清;李玥; (50-54)

• 大都市的辐射功能:学科理解及单元教学构思

  王雅慧;李春艳; (55-58)

• 指向思维进阶的高中地理大单元教学设计——以“产业”复习课为例

  王思佳; (59-62)

• “素养立意”理念在地理教学中的应用——以湘教版教材地理八年级上册...

  徐瑾; (63-65+70)

评价_评价研究

• 基于CIPP模式的中学地理课程思政评价体系研究

  郑文凯;户清丽; (66-70)

评价_原创试题

• “白杨河冲积扇”试题设计

  杨佳宜; (71+80)

拓展_专业发展

• 中学地理课程资源筛选策略的构建

  张本翼;孙俊;付冰月; (72-75)

拓展_研学实践

• 核心素养视域下地理研学与时政教育的融合研究

  孙雨涵;张明礼; (76-80)

学术品读

• 新文科背景下的地理卓越教师培养

  于明娇; (81-82)

• 乡村振兴背景下农产品地理标志品牌化意义与策略研究

  韩步彤; (83)

• 地理信息技术在学校教育管理中的辅助作用及发展前景

  陈秀丽; (84)

• 文学与地理环境的关系研究

  闫先捧; (85-86)

• 地理文化资源在音乐教育中的开发与利用

  李飞飞;于长悦; (87-88)

无内容