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核心素养视域下地理研学与时政教育的融合研究

孙雨涵 张明礼

南京师范大学地理科学学院 南京师范大学地理教育研究中心

在解读时政教育的内涵及价值、时政教育与地理研学融合的必要性的基础上,提出了以地理研学和时政教育为“双核心”的研学课程设计理念,旨在以时政教育的时效性促进研学成效,以地理研学的实践性提升育人成效,并以“双碳”为例,探讨“双核心”式地理研学课程的设计与实施,以期推动地理研学高质量发展。
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【栏　目】 拓展_研学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理研学 ; 时政教育 ; 课程思政 ; “双碳”目标 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年04期 第76-80页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]孙雨涵，张明礼，. 核心素养视域下地理研学与时政教育的融合研究[J]. 中学地理教学参考 . 2025(04): 76-80.

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