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“双碳”主题教学的育人价值与策略探索
吴孟宇
郑守德
李小燕
福建教育学院
福州教育研究院
中学地理教学承担着创建人与自然和谐共生的现代化社会责任,制订“双碳”目标是实现人与自然和谐共生教育的重要抓手。文章从情意、认知和实践三个层面阐述“双碳”主题教学的育人价值;提出关注基础、进阶、行动、创新、使命等五个节点,培养学生的“双碳”价值认同、专业认知和行动能力。
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【栏 目】
教学_教学研究
【分 类】
中等教育
【关键词】
人与自然和谐共生
;
“双碳”
;
主题教学
;
育人价值
;
【出 处】
《中学地理教学参考》2024年04期
第42-45页 (共4页)
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2021年04期
中学地理教学参考(2024年04期)
导出/参考文献
[
1
]吴孟宇,郑守德,李小燕,. “双碳”主题教学的育人价值与策略探索[J]. 中学地理教学参考 . 2025(04): 42-45.
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《“双碳”主题教学的育人价值与策略探索》
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