| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例 | 张艳梅 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 人与自然和谐共生现代化的特征、价值和进路 | 孙耀胜 陈婧怡 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理念传导 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 中国式现代化绿色发展方式的生态意蕴 | 贾敏 | 中学政治教学参考 | 成长空间_涵养精神 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例 | 蔡顺 张笑林 姚其军 成华萍 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| “双碳”主题教学的育人价值与策略探索 | 吴孟宇 郑守德 李小燕 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于绿色发展理念的地理试题评析及思考——以2022年高考地理全国乙卷第36题为例 | 叶回玉 | 中学地理教学参考 | 评价_试题研究 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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