| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例 | 张艳梅 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| “两山”理念下“生态脆弱区的综合治理”教学设计——以盐城滨海湿地为例 | 刘嘉怡 刘恭祥 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 生态安全教育融入高中地理教学的路径研究——以“生态脆弱区的综合治理”为例 | 梁德乐 陈淳 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计 | 本楚岑 丁志伟 王芸彪 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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