基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计
本楚岑 丁志伟 王芸彪
河南大学地理与环境学院 河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心
充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义。文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以“生态脆弱区的综合治理”为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑。
河南大学地理与环境学院 河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心