| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例 | 张艳梅 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 在古诗词拓展教学中渗透心理健康教育 | 张艳梅 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| “格局与过程耦合”思想引领下的高中地理大单元教学——以“泥河湾盆地古人类遗址”为例 | 张艳梅 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的初三道德与法治主观题命制建议 | 张艳梅 | 文渊·中学版 | 德育教育 | 2021年03期 | 568 | 0 | ||
| 绘本阅读在小学英语教学中的运用策略 | 张艳梅 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年01期 | 697 | 0 |
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