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新文科背景下的地理卓越教师培养

于明娇

西安思源学院东南亚研究中心

新文科与传统文科不同,其在全球新科技革命、新经济发展和中国特色社会主义进入新时代的大环境下,打破思维方式,坚持继承和创新、协同与共享,推进多个领域的交叉融合,实现了对传统文科的优化升级。从传统文科到新文科的转变,也是从学科导向到需求导向、由专业分割到交叉融合、由适应服务到支撑引领的转变。随着新文科教育理念的兴起,培养卓越的教师成为当前教育改革的重要任务之一。
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【栏　目】 学术品读
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年04期 第81-82页 （共2页）

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中学地理教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]于明娇，. 新文科背景下的地理卓越教师培养[J]. 中学地理教学参考 . 2025(04): 81-82.

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