视点_刊首语

• 地理教改的行者足迹

  李家清; (1+21)

视点_专题策划_人工智能在地理教学中的应用

• 人工智能对地理教学空间的贡献及风险防范

  饶悦榕;张增田;王亚荣; (4-7)

• “整合人工智能技术的地理学科教学知识”模型:内涵要义与未来路向

  张伟睿;单良;姚萌; (8-11)

• 人工智能在地理“教—学—评”一体化中的应用探究

  潘怡倩;黄榕青; (12-15+2)

• 生成式人工智能在高中地理个性化教学中的运用——以ChatGPT应...

  陈胜贤; (16-21)

视点_学科专论

• 地理教育中的可持续发展:概念体系及意义阐释

  刘晓东;刘小琼;李欣; (22-24+29)

• 地理学科德育的价值诉求与实施路径

  杨建红;张航; (25-29)

视点_课程教材

• 基于ISM法的初中地理教材分析与教学设计——以“水资源及其开发利...

  白雪薇;查小春; (30-33+2)

• 义务教育地理课程标准行为动词的变化研究

  陶坤林;王远; (34-37+42)

教学_教学研究

• 从《航拍中国》看“多样地貌”

  张莉;毛学刚; (38-42)

• 乡村人才振兴视角下农村留守儿童地理场景式教学设计

  杨颖;孟丽红;刘金星; (43-47)

教学_人教走廊

• 高中地理项目式学习实践探索——以“黄河三角洲自然保护区对生态安全...

  高长征;褚闪闪;曾维海; (48-51+55)

• 基于大概念的高中地理主题式单元教学设计——以“地表形态的塑造”为...

  李鸿凌; (52-55)

评价_评价研究

• 高中地理课堂观察量表的构建与诊断应用——以问题式教学为例

  桑子懿;陈越;李颖;谢少航; (56-61+68)

拓展_专业发展

• 地理绘图与乡村地理教师专业发展

  刘雪侠; (62-64)

拓展_学科融合

• 高中地理融合课程思政研究综述

  喜迎;布仁吉日嘎拉;王菜林; (65-68)

• “学习强国”学习平台融入高中地理教学的思考

  刘艳;温明超;孔涵; (69-71)

拓展_研学实践

• 可持续、横向、地方:一个中学地理研学旅行的探索性教学框架

  吴世嵩;陈亚颦;郭从艳; (72-75+80)

拓展_多元地理

• 地图叙事:如何用文学的思维讲好地图故事

  马继明;张晶香; (76-80)

学术品读

• 人文地理资源在创新创业教育中的开发与应用

  石梦瑶; (81)

• 地理信息系统在高等教育管理中的应用

  陈秀丽; (82)

• 历史地理学在中国的创建与发展

  冯志强; (83-84)

• 人文地理要素融入文创设计的研究

  孙磊; (85-86)

• 自然地理视角下区域社会安全治理与法律因素探究

  王梓同; (87-88)

• 以地理资源优势助力创新创业人才培养

  罗爽爽;唐乐天; (89)

• 环境地理与校园安全教育的融合研究

  王振华; (90)

• 媒介地理学视角下民族音乐审美与文化传播策略研究

  张晓宏; (91)

• 地理环境视域下的心理健康教育研究

  吕学巧; (92)

• 地理标志产品的新媒体传播

  白莉娜; (93-94)

• 基于地理信息系统的现代物流管理创新探索

  刘浩; (95)

• 地理学视角下的国外文学解读与分析

  罗翠;蒲光茜; (96)

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