视点_刊首语

• 地理教育领域的新质生产力

  雷鸣; (1+21)

视点_专题策划_长征精神融入地理教学研究

• 长征精神融入初高中地理教学的实践研究——以“地理视角下的长征路”...

  黄滢竹;张莹;陈淑青;包春红;杨利娜; (4-8)

• 融入长征精神的地理“U型研学”设计路径探讨——以江西省瑞金市为例

  毛羽佳;孙心诺;张明礼;陆丽云; (9-13)

• 探究长征沿线地形 弘扬红色革命精神

  蓝澜; (14-17)

• 长征精神融入高中地理教学的基本路径探索

  喜迎;布仁吉日嘎拉; (18-21)

视点_课程教材

• 以学生发展为本的高中地理结构化课程建设研究——以北京市第八十中学...

  韩忠颖;杜文红;刘慰;张美琼;赵帅阳; (22-27+2)

• 《云南老旭甸化石村地理研学》数字教材的设计与实现

  贺珉;余晶; (28-30+74)

教学_教学研究

• 指向高阶思维发展的高中地理思维建模教学实践——以“海浪”为例

  李平卫;施佳敏;翟禄新;龚佳玲;何丽萍; (31-34+39)

• 共同富裕思想融入高中地理教学的实践探索

  潘璇;邝奕娇;王红枫;王敏; (35-39)

• 基于地理时空概念的“六进阶”深度教学模式初探——以“城镇化”为例

  黄龄徵;李琳; (40-43+46)

• 核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究

  温安武;蔡金海; (44-46)

教学_课堂教学

• 绿色低碳发展理念融入高中地理教学的实践研究——以“攀枝花的转型发...

  谌小琴; (47-50+64)

• 基于科学素养培养的高中地理教学设计——以“人口容量”为例

  赵璐;万敏; (51-55)

• 人文地理大单元教学策略及实践研究——以“时空尺度思维下的产业区位...

  吴锋; (56-58)

评价_评价研究

• 学科核心素养导向下高中地理大单元作业设计研究——“以大气变化的效...

  段继恒;李泽熙; (59-64)

评价_试题研究

• 2023年高考“青藏高原生态安全”试题的命制特点及教学启示

  吴东梵;吴志峰;沈梓滢;何亚琼; (65-68+2)

评价_原创试题

• “黄河流域无霜期的时空分异”试题设计

  郭金沙;廖伟业;熊雨秋;吴镜佚;黄飞扬; (69-70)

拓展_研学实践

• 中学地理研学旅行地方性课程资源评价体系构建研究

  于莉萌;丁俊新;王惠鑫;肖嘉祺;王玉梅; (71-74)

• 核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产...

  邓碧松;谢红彬; (75-80)

拓展_说理解图

• 棚沟造地

  孙谈柱; (80)

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