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共同富裕思想融入高中地理教学的实践探索

潘璇 邝奕娇 王红枫 王敏

华南师范大学地理科学学院 深圳市福田区红岭中学

党的二十大精神进课堂是落实立德树人根本任务的应有之义。将共同富裕思想与高中地理课程相融合,是促使学生理解国家意志的重要途径。文章基于共同富裕思想的基本内涵,阐明了共同富裕思想融入高中地理教学的必要性,分析了高中地理课程与共同富裕思想的契合点,从知、情、意、行四个方面提出实施策略,并设计相关研学方案,以期为共同富裕思想融入高中地理教学提供参考。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 共同富裕思想 ; 高中地理教学 ; 实施策略 ; 研学设计 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年30期 第35-39页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]潘璇，邝奕娇，王红枫，王敏，. 共同富裕思想融入高中地理教学的实践探索[J]. 中学地理教学参考 . 2025(30): 35-39.

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