| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以跨学科主题学习为抓手构建K12融通育人课程 | 基础教育课程 | 国家课程方案转化落地行动 | 2024年05期 | 0 | 0 | |||
| 核心素养下的微主题作业设计——以“NO2的制备与吸收问题探究”作业为例 | 韦新平 | 中学化学教学参考 | 作业设计 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 共同富裕思想融入高中地理教学的实践探索 | 潘璇 邝奕娇 王红枫 王敏 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 课改是崭新理念的建构与实践——创造面向未来的合作创新课堂 | 田奇林 | 中学生物教学 | 卷首 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 基于“教-学-评”一体化的高中历史大单元教学设计探索 | 双学锋 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_走进课堂 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 高中历史项目式学习的课堂探索 | 周晓濛 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_走进课堂 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 以多维思辨抓住议论写作灵魂 | 王冲林 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年31期 | 20 | 0 | ||
| 星空之下 | 金步遥 | 真情 | 文苑雅香 | 2021年09期 | 636 | 0 |
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