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以跨学科主题学习为抓手构建K12融通育人课程

深圳市福田区红岭中学（红岭教育集团）

基础教育集团化办学是加快基础教育优质均衡发展和构建高质量教育体系的重要手段。深圳市福田区红岭教育集团针对集团内课程“不融不通”的问题，提出了“学科融合”“学段贯通”的集团课程理想样态，以跨学科主题学习为抓手，尝试构建集团K12融通育人课程，并形成以体制机制创新为保障、以育人空间改进为支持的“一核两翼”实施路径。
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【栏　目】 国家课程方案转化落地行动
【分　类】 中等教育
【关键词】 集团化办学 ; 课程改革 ; 跨学科主题学习 ; K12融通课程构建 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年05期 第21-26页 （共6页）

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基础教育课程（2024年05期）

导出/参考文献
[1]. 以跨学科主题学习为抓手构建K12融通育人课程[J]. 基础教育课程 . 2025(05): 21-26.

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