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落实幼小科学衔接需把握好的六对关系

李天顺 喻昊雪

教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教专委会 中国教育学会 教育部课程教材研究所学前与特殊教育课程研究中心

幼小衔接是高质量学前教育延续和义务教育顺利开展的关键节点。为顺利实现幼小科学衔接，需把握好幼儿园与小学、顶层政策设计与实践业务指导、体制机制创新与一线教学改革实践、行政力量推动与园校能动性发挥、发挥园校主阵地作用与改善社会认知氛围、课程一体化设计与尊重学段相对独立性等六对关系。
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【栏　目】 学前教育
【分　类】 中等教育
【关键词】 幼小衔接 ; 学前教育 ; 小学教育 ; 一体化设计 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年05期 第92-96页 （共5页）

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基础教育课程（2024年05期）

导出/参考文献
[1]李天顺，喻昊雪，. 落实幼小科学衔接需把握好的六对关系[J]. 基础教育课程 . 2025(05): 92-96.

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