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壮美、秀美、凄美——郦道元《三峡》之审美解读
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王敏霞
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年04期 |
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高中自然地理野外观察要义
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王敏
邱维理
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地理教学
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高中地理
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2024年04期 |
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借“数”开展大数单元的整理和复习
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王敏烽
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年32期 |
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明要素 探路径 强意识——推理学习路径范式的建构与实践
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王敏烽
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小学教学设计
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教研札记
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2024年17期 |
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“‘情理共进’的单元整体教学”背景内涵与模型建构——以三年级上册第七单元为例
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王敏
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年36期 |
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原电池中正负极的判断
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王敏
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高中数理化
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核心考点
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2024年20期 |
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特色鲜明 适度创新 兼顾基础 落实素养——2024年安徽中考数学试卷评析及教学建议
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张学友
王敏敏
周向荣
孙芳
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中学数学教学
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复习考试
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2024年05期 |
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同课异构：高中历史通识课与选考课的差异——以《明至清中叶的经济与文化》一课为例
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张馨月
王敏
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年01期 |
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藏在“礼”后面的“乐”——从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课想到的
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王敏
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年27期 |
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品戏剧魅力 明悲剧价值——必修下册第二单元群文阅读教学
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王敏
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年19期 |
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整本书阅读研讨专题设计策略——以《平凡的世界》为例
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王敏
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年08期 |
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寻找《与妻书》教学新的生长点
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王敏
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中学语文教学参考
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碰撞·参考_备课参考
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2024年05期 |
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基于游戏化学习情境,促进小学生数学思考力的发展
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张春莉
张艳
王敏庄
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小学教学(数学版)
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课改·研究_思考力发展研究专辑
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2024年10期 |
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挑战、开放与创新：数学创思作业设计策略
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张春莉
张艳
王敏庄
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湖北教育(教育教学)
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专栏_张春莉专栏
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2024年04期 |
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科学探究思维下的高中生物学实验教学——以“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”为例
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王敏
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年32期 |
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利用反证法破解学生学习难点
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王敏
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年18期 |
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新文科背景下推进专业课程思政建设的实践举措
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王敏
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中学政治教学参考
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学术品读
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2024年48期 |
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共同富裕思想融入高中地理教学的实践探索
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潘璇
邝奕娇
王红枫
王敏
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年30期 |
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“回到每个历史现场”:历史解释素养培育的重要途径——以《共产党宣言》的解读为例
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王敏
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中学历史教学参考
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教学实践研究_人教走廊
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2024年10期 |
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“燃料及其利用”大单元教学设计与实践
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王敏
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年08期 |
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赣B2-20210313
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