| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “四真”策略：构建和谐的师生关系——以统编道德与法治教材三年级上册《走近我们的老师》的教学为例 | 朱慧 | 小学教学参考 | 道德与法治 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于儿童高感性思维发展的小学数学绘本教学 | 朱淑云 | 人民教育 | 广告·书评 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| “‘情理共进’的单元整体教学”背景内涵与模型建构——以三年级上册第七单元为例 | 王敏 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 小学美术课前三分钟艺术欣赏教学策略 | 袁尚草 | 教育界 | 课程教学 | 2021年43期 | 1040 | 0 |
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