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浅析幼儿园音乐教学活动的重要作用
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余冬梅
庄鸿远
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人民教育
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2024年Z3期 |
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幼儿园管理者的成长：自我提升、团队建设与家园合作
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周宇
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人民教育
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2024年Z3期 |
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反思性思维在儿童社会化中的作用
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杨娜青
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人民教育
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2024年Z2期 |
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提升高中生的信息社会责任
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徐晓华
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人民教育
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2024年Z2期 |
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幼儿园亲近自然园本课程建设的实践
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王燕
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人民教育
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2024年Z1期 |
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校园文化建设与学生管理工作如何更好结合
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杜艳军
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人民教育
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2024年Z1期 |
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尊重稚美天性 成就美好童年
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郑少华
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人民教育
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2024年24期 |
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扎根中国·融通中外：校园排舞育人的创新实践
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连仁都
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人民教育
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2024年24期 |
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教育信息化背景下教师信息素养的提升
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卢致远
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人民教育
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2024年23期 |
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“双减”背景下小学语文教学如何提质增效
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王磊
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人民教育
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2024年23期 |
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智慧教育视域下中小学信息科技学科核心素养的培育途径
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章红
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人民教育
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2024年22期 |
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深度教学策略在初中数学新教材教学中的应用
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周玉俊
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人民教育
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2024年21期 |
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建立以核心素养为导向的学业能力评价体系
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程晓亮
高嵩
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人民教育
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2024年21期 |
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践行新课标的小学语文聊读教学
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朱明海
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人民教育
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2024年20期 |
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基于新课标的小学语文教学策略优化
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蔡雪琴
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人民教育
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2024年19期 |
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小学生数学学习心理障碍的减轻和消除
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马红斐
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人民教育
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2024年19期 |
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基于“具身认知”理论实施小学数学课堂介入型游戏策略
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江莉莉
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人民教育
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2024年18期 |
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小学数学单元整体教学的实施及教学质量的提升
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鲍茵茵
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人民教育
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2024年17期 |
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基于儿童高感性思维发展的小学数学绘本教学
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朱淑云
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人民教育
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2024年17期 |
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对幼儿园德育的思考与实践
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单银雪
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人民教育
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2024年09期 |
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