社评

• 青少年爱国主义教育要充分发挥英雄模范的榜样作用

  温静; (1)

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

• 新时代爱国主义教育的理论意蕴与战略要求

  柏路;武绍杰; (6-9)

封面主题_正确处理教育强国建设的几个重大关系

• 正确处理教育强国建设的几个重大关系

  本刊编辑部; (10)

• 正确处理教育强国建设几个重大关系深化基础教育领域改革创新

  袁振国;胡怡; (11-14)

• 正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系

  郑金洲; (15-18)

• 论知识学习与全面发展的辩证关系

  项贤明; (19-22)

• 规范管理和激发活力的时代内涵价值与关键着力点

  安雪慧; (23-26)

观点_人民谈

• 多给孩子几个爱上学的理由

  韩庆文; (27-28)

观点

• 锐眼·灼见

  佚名 (29-30)

• 锐眼·眼界

  佚名 (31-32)

政策

• 以守正创新之道 筑教育强国之基——新中国基础教育改革发展的75年

  牛楠森;刘友棚;李铁安; (33-39)

基础教育扩优提质厅长笔谈

• 乘“百千万工程”东风推进基础教育扩优提质走深走实

  朱孔军; (40-41)

• 强化“125”工作举措 努力办好人民满意的基础教育

  党静; (42-43)

研究

• 情感理性主义道德观：当代师德建设的理据与策略

  田国秀;刘天;万瀚龙; (44-47)

特别关注_落实新课标 用好新教材

• 聚焦核心素养 创造性使用小学语文新教材

  陆志平; (48-50)

• 以“稳”为主 系统提升——全面把握新修订统编初中语文教材

  尤炜; (51-54)

特别关注_加强和改进新时代青少年校园足球工作专题（下）

• 全国青少年校园足球特色学校的价值功能与建设路向

  邱林; (55-59)

• 深耕细耘 为梦盛放——辽宁省大连市金普新区校园足球发展的做法与经...

  吴建昌; (60-64)

• 在普及与融合中提升——上海市普陀区青少年足球的发展路向

  佚名 (64-65)

治理

• 重庆：创新构建困境儿童校家社协同支持体系

  谭舒予;石潇;杨昌义; (66-68)

• 唤醒成长：基础教育评价的底层逻辑

  汪培新; (69-72)

专业

• 以建设课程能力为基点的教师专业发展路径探索

  高建君; (73-75)

• 撬动美育改革：美术跨学科学习的内涵特质与实施策略

  钱品花; (76-78)

广告·书评

• 小学生数学学习心理障碍的减轻和消除

  马红斐; (79)

• 基于新课标的小学语文教学策略优化

  蔡雪琴; (80)

无内容