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锐眼·眼界

教师 联合国教科文组织：提出新的建议书，加强对教师地位的关注2024年7月，联合国教科文组织领导下的2030国际教师工作组（International Task Force on Teachers for Education 2030，简称TTF）发布《关于修订1966年国际劳工组织-教科文组织〈关于教师地位的建议书〉和1997年教科文组织〈关于高等教育教学人员地位的建议书〉可取性的技术和法律问题的初步研究》文件，结合当下现状，对反映各级各类教师地位的要求进行了更新。
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【栏　目】 观点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年19期 第31-32页 （共2页）

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人民教育（2024年19期）

导出/参考文献
[1]. 锐眼·眼界[J]. 人民教育 . 2024(19): 31-32.

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