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以建设课程能力为基点的教师专业发展路径探索

高建君

江苏省南京市科利华中学党总支

教师的课程能力不仅是国家课程方案落地的重要一环，同时也是教师专业发展的重要内容。学校作为教学组织，需要不断探索和创新对教师发展的专业支持。学校在校本研修中重视课程能力建设，可以为教师提供最直接、最有效的专业支持。把握教师课程能力建设的重点1.提升课程理解力课程理解力是教师专业能力的基础，是对课程标准、目标及其内涵的理解能力。一个具有高度课程理解力的教师能够准确把握国家课程方案的核心理念、目标及内容，理解课程设计的原则和框架。
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年19期 第73-75页 （共3页）

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人民教育（2024年19期）

导出/参考文献
[1]高建君，. 以建设课程能力为基点的教师专业发展路径探索[J]. 人民教育 . 2024(19): 73-75.

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《以建设课程能力为基点的教师专业发展路径探索》

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