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基于SOLO分类理论的议论文阅读教学实践研究
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周悦雯
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
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议论个性化 文章新意显
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马文文
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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重视“四度” 说理深刻
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黄惠玲
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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新材料作文写作谨防“越界”——谈谈议论文写作的边界意识
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黄小丽
曹振国
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中学语文
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教学_表达
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2024年34期 |
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议论文写作中核心概念界定的三组关系和两个指向
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方明
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中学语文
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教学_表达
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2024年34期 |
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像郭橐驼一样说理——《种树郭橐驼传》说理艺术探析及实践
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郭懿
石莉
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中学语文
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教学_表达
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2024年34期 |
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以分级目标引领初中语文议论文写作教学
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王慧芳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年05期 |
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《怀疑与学问》的论证结构
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何元俭
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年07期 |
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统整思维下初中议论文写作教学策略探析
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朱庆国
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年02期 |
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论议论文文体教学的回归——以《论教养》教学为例
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金春燕
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年48期 |
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逆向思维在议论文创作中的运用
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陈瑞
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年05期 |
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基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计
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冯静
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语文教学与研究
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写作
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2024年09期 |
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局部小辩证:针对高考议论文分论段的思辨写作策略
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黄傲鑫
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年07期 |
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议论文内容写作训练的教学策略
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郭斌
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语文教学与研究
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写作
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2024年05期 |
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借助特定支架，将议论引向深入——《以否肯技术强化说理力》课例品鉴
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马静
袁菊
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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话题、理由、结论：思辨性表达应厘清的三个关键词
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俞永军
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语文教学通讯
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教学·实践_表达
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2024年11期 |
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强化文言文学习指导，提升议论文写作水平
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徐娜
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年13期 |
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让高中议论文写作回归逻辑真实
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周峰
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年01期 |
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教学支架在议论性自读课文教学中的应用
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冼敏怡
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年32期 |
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议论文写作关键词内涵挖掘的思维路径——以2024年新课标Ⅰ卷作文为例
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郑莉
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中学语文教学参考
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走向·评价_试题评析
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2024年29期 |
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赣B2-20210313
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