首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	语浅情深——《荷叶·母亲》文本深层探究	李秋敏	中学语文教学参考	舒卷·发现_教材耕读	2024年44期	0	0
	教学支架在议论性自读课文教学中的应用	冼敏怡	中学语文教学参考	格物·对话_课堂观察	2024年32期	0	0
	情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破	张英楠张庆祝	中学语文教学参考	格物·对话_教材教学	2024年12期	0	0
	“板块式”教学理念在课堂中的应用——从余映潮教学课例说开去	尹芳	中学语文教学参考	格物·对话_课堂观察	2024年04期	0	0

语浅情深——《荷叶·母亲》文本深层探究

作者：李秋敏

机构：浙江海洋大学师范学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年44期

49-51 ，共3页

摘要：冰心的《荷叶·母亲》看似浅显易懂,背后却蕴藏着作者浓烈深邃的情感哲思。细细品读,不仅能够感受到冰心独具一格的创作特色,还能从中窥探出“五四运动”落幕后青年群体的精神世界,感悟冰心笔下“母爱”所饱含的救赎力量以及冰心深刻的“爱的哲学”思想。

关键词：《荷叶·母亲》；母爱；青年；爱的哲学；

被引数：0

教学支架在议论性自读课文教学中的应用

作者：冼敏怡

机构：浙江海洋大学师范学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年32期

24-27 ，共4页

摘要：议论性自读课文以学生自学为主,教师需要搭好“脚手架”,帮助学生提高学习水平。在教学议论性自读课文时可以搭建三类支架:协助学习的支架、迁移学习的支架和深化学习的支架。用好这些支架,不仅可以促进学生自主阅读,还能够提高议论性自读课文教学的有效性。

关键词：支架式教学；议论文教学；自读课文；

被引数：0

情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破

作者：张英楠张庆祝

机构：浙江海洋大学师范学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年12期

36-38 ，共3页

摘要：情境教学是一种以教学内容为依据,以学生的身心发展为导向,通过创设与文本相一致的情境来推动学生全面发展的教学方式,将其引入戏剧教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善高中语文戏剧教学的现状。基于新课程改革的背景,以《窦娥冤(节选)》为例,对高中语文戏剧情境教学进行再探索,提出紧扣语文核心素养的教学策略,供一线教师解决教学实践问题。

关键词：情境教学；戏剧教学；《窦娥冤》；

被引数：0

“板块式”教学理念在课堂中的应用——从余映潮教学课例说开去

作者：尹芳

机构：浙江海洋大学师范学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年04期

31-33 ，共3页

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,语文课程应围绕文化自信、语言运用、思维能力和审美创造核心素养的四个方面来体现课程性质、反映课程理念、确立课程目标。以此为基点,结合余映潮“板块式”教学课例,从“资料拓展”“多彩朗读”“有味品析”三方面进行阐述,力求将“板块式”教学情境化、科学化、创新化,进而达到语文课堂教学效能的更优化。

关键词： “板块式”教学；余映潮；资料拓展；朗读；品析；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知