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情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破

张英楠 张庆祝

浙江海洋大学师范学院

情境教学是一种以教学内容为依据,以学生的身心发展为导向,通过创设与文本相一致的情境来推动学生全面发展的教学方式,将其引入戏剧教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善高中语文戏剧教学的现状。基于新课程改革的背景,以《窦娥冤(节选)》为例,对高中语文戏剧情境教学进行再探索,提出紧扣语文核心素养的教学策略,供一线教师解决教学实践问题。
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【栏　目】 格物·对话_教材教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境教学 ; 戏剧教学 ; 《窦娥冤》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年12期 第36-38页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]张英楠，张庆祝，. 情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破[J]. 中学语文教学参考 . 2025(12): 36-38.

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《情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破》

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