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创设真实情境 落实大单元教学——以“外国作家作品研习”学习任务群为例

钟贻顺 陈雨琪

江苏师范大学文学院

随着学科核心素养的提出和统编教材的使用,区别于传统教学的大单元教学理念应运而生。创设真实的情境是培养语文核心素养和落实大单元教学的重要载体。在大单元教学中创设真实情境,首先要基于学习任务群设置“大情境”,然后根据“大情境”分设各单元的学习情境,再依托单元情境设置情境任务,最后围绕情境任务开展学习活动,以实现大单元教学的落地。
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【栏　目】 弘文·载道_热点在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 真实情境 ; 大单元教学 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年12期 第14-17页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]钟贻顺，陈雨琪，. 创设真实情境 落实大单元教学——以“外国作家作品研习”学习任务群为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(12): 14-17.

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