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以分级目标引领初中语文议论文写作教学

王慧芳

山东省滨州市阳信县商店镇小桑中学

分级目标作为一种教学策略，将复杂的学习任务或技能分解为更小、可管理的目标和步骤。本文分析了四个级别的目标，包括明确论题和观点、寻找论据和例证、运用适当的语言和修辞手法、检查和修订；对于每个级别的目标提供了详细的指导，包括如何确定写作主题、提炼核心观点、列举支持论点、搜索合适的例子和证据、使用恰当的词汇和修辞手法以及改进句子和段落的流畅性。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 分级目标 ; 初中语文 ; 议论文写作 ; 写作教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第70-72页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]王慧芳，. 以分级目标引领初中语文议论文写作教学[J]. 华夏教师 . 2024(05): 70-72.

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