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核心素养下小学数学教材例习题创造性运用策略研究

丁尊蕾

山东省青岛市西海岸新区海王路小学

小学数学作为小学阶段主要的学科之一，承载着培养学生数学核心素养，为学生一生发展打下良好基础的重要作用。教材中的例习题可以作为教学过程中落实与贯穿核心素养的有效载体，对培养和发展学生的数学核心素养具有积极的影响。基于此，本文以培养小学生的数学核心素养为出发点，对小学数学教材中的例习题创造性运用策略进行研究，以期充分发挥例习题的教学价值，提升小学生的数学核心素养。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 小学数学 ; 例习题运用 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第91-93页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]丁尊蕾，. 核心素养下小学数学教材例习题创造性运用策略研究[J]. 华夏教师 . 2024(05): 91-93.

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