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初中班主任开展班级管理的反思与展望

朱桂娟

山东潍坊诸城市繁华初级中学

在教育改革的背景下，班级管理成为教学工作的抓手。良好的班级管理能够促进学生良好习惯与综合素养的养成，培养学生形成正确价值观，对其未来各阶段成长有深远影响。在初中班级管理工作开展过程中，班主任是班级的管理者，能够真正深入学生群体探究与学生身心发展规律相符合的班级管理措施，为学生成长创设自由、愉快的环境，不仅能成功塑造学生人格品质，还可以提升学生学科核心素养，发挥班级管理真正的育人作用。基于此，本文从初中班级管理中存在的问题入手，明确班级管理开展原则，提出班级管理的有效策略，力求让班级管理水平迈上新高。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中 ; 班主任 ; 班级管理 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第36-38页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]朱桂娟，. 初中班主任开展班级管理的反思与展望[J]. 华夏教师 . 2024(05): 36-38.

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