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学为中心，素养导向——小学数学新生态课堂的构建

胡培芬

福建省莆田市仙游县赖店中心小学

随着教育现代化的推进和学习理念的不断革新，小学数学教育面临从传统的应试教育向学为中心、素养导向的转变。本文探讨了构建小学数学新生态课堂的理论基础、内涵、意义，通过分析新生态课堂的特点和优势，提出了一套以创设丰富课堂内容、完善课堂教学资源、培养学生自主能力、优化教学方法和重视学生学习评价为主要措施的构建路径，旨在为小学数学教育提供新的视角和实践思路，以培养学生的综合素养和终身学习能力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学教育 ; 新生态课堂 ; 学为中心 ; 素养导向 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第114-116页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]胡培芬，. 学为中心，素养导向——小学数学新生态课堂的构建[J]. 华夏教师 . 2024(05): 114-116.

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