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儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考

李桂林

吉林省通榆县第二实验小学校

在新课改不断深入的背景下，小学数学教育获得了显著的成效，不过从整体角度上来说，依旧存在创新性不足这一问题。所以，小学数学教师应该清楚认识到这一点，基于儿童视角合理进行创新实践，以便有效激起学生的学习兴趣，加深学生对数学知识的理解。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 儿童视角 小学数学教育 创新实践
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第179页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]李桂林. 儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 179.

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