对提升高中化学课堂提问有效性的几点看法
李天娇
课堂有效性的提升与教学模式和教学环境密切相关，要求教师能够在课堂中有序地安排一系列教学活动，让教材中的知识与课堂活动有效结合在一起，并透过科学的引导方式，让学生积极参与到课堂学习中，以此增强化学理论知识储备。另外，教师还应加强学生的实践操作意识，引导学生将所学之课本知识充分运用到实际问题的解决和生活应用中。要想有效达成以上两点，需要师生双方的积极配合，教师要不断创改课堂，以课堂提问为要，致力于高效、活跃课堂的构建，并以学生为创新教学的切入点，以激发他们的学习兴趣为首要前提，展开相关教学工作的开展和落实。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知