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探析小学生品德养成路径——小学班主任教育教学工作为例

林丽群

广东省惠州市博罗县公庄中心小学

十年树木，百年树人。培养好品德好习惯不是简单的事。需要家庭，学校，社会的相互配合。老师的作用更是重要，只要各科老师同心协力，时刻注意学生的品德和习惯，悉心培养出来的一定是国之栋梁。随着新课程改革的进一步深入，德育的重要性日益突出。小学阶段的德育主要是培养小学生的心理素质和道德素质。班主任作为班级教育的重要负责人，对小学生的道德修养有着重要的影响。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学生 品德 班主任 教育教学
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第217页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]林丽群. 探析小学生品德养成路径——小学班主任教育教学工作为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 217.

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