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搭建桥梁 平稳过渡 ——如何有效进行写话与习作的过渡衔接

贺佳

长沙市芙蓉区育才第三小学

低段写话与中段习作需要一个循序渐进的衔接过渡阶段，我们要给学生搭建桥梁，确保学生写话水平稳步提升，平稳过渡到中段习作阶段。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 低段写话 ; 中段习作 ; 过渡
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第333页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]贺佳. 搭建桥梁 平稳过渡 ——如何有效进行写话与习作的过渡衔接[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 333.

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